Utiliser les tablettes en svt

L’ipad a été utilisé pour remplacer le dessin. Les élèves prennent en photo la gousse ouverte de haricot et légendent la photo. Les photos permettent de réaliser des zooms pour identifier les différentes parties du fruit. Le travail est ensuite envoyé par courriel au professeur pour être corrigé et imprimé puis collé dans le cours.

Les enseignants de SVT ont fait le choix de s’approprier progressivement ces outils et de les intégrer dans leur enseignement en les mettant à disposition des élèves au début de certains cours, faisant l’hypothèse que ces tablettes sont susceptibles d’en améliorer le déroulement. Padlet est un outil très simple qui se présente sous la forme d’un mur collaboratif où il est possible de venir épingler des contenus textes, des PDF, des fichiers Wor des vidéos, des fichiers audios ou des images. Das leistungsstarke und superschlanke Samsung Tablet mit dem vielseitigen S Pen.

Altgerät eintauschen und sparen. Auteur : Daniel HUART – Professeur de SVT au Lycée Climatique Victor Considérant – SALINS LES BAINS Il est fréquent que nous souhaitions emmener nos élèves en salle informatique pour des activités numériques mais les contraintes sont nombreuses (salles peu disponibles, besoin de coupler numérique et manipulations, introductions ponctuelles du numérique dans le cours…). Chaque questionnaire peut être partagé avec d’autres professeurs pour compléter et augmenter sa banque de QCM.

Première séance difficile car les élèves jouent avec la tablette (prennent surtout des photos) et il faut redonner un cadre d’utilisation, des limites … Puis l’outil est utilisé avec plaisir car les élèves sont très motivés et sont heureux d’arriver en cours avec la perspective d’ utiliser les tablettes. J’en trouve un peu plus de 10. Et voila où j’en suis aujourd’hui, j’ai terminé le plus facile, il me reste tous les autres, tout en sachant que je ne pourrais pas transformer certains trop complexes… Je viens de créer un nouveau site Ma tablette aime les SVT pour regrouper tous ceux qui sont compatible à ce jour.

Merci monsieur Jarraud pour cet article très gentil sur mon travail. Je ne souhaite pas entrer dans la polémique que soulèvent certains des commentaires (que je respecte) (je souhaite défendre mon travail, ça oui) mais je dis simplement que ces tablettes sont des outils qui me permettent de TRAVAILLER : de diversifier, de différencier les apprentissages dès la petite section, oui. Ce dossier propose une prise en main de logiciels et d’outils informatiques applicables en SVT.

Ces ressources sont classées par ordre alphabétique. Chaque dossier proposé, présente : – la fiche d’installation (configuration minimale requise, téléchargement, installation). SCRATCH étant installé d’office sur toutes les tablettes il n’y a pas eu de problème.

Nécessite en préalable que les élèves aient installé SKETCHUP sur leur tablette à la maison (pas évident). Découvrez toutes les grandes marques sur Cdiscount. Cela fait longtemps que les enseignants ont découvert l’intérêt de faire travailler les sur des élèves documents numérisés.

Mais les outils nomades comme les tablettes semblent faire franchir encore une étape, notamment pour des élèves en situation de mobilité, en EPS par exemple, ou, comme ici, en atelier professionnel. Le projet TEN ( Tablette Elève Nomade) a pour objectif d’expérimenter l’usage des tablettes numériques en classe et hors temps scolaire. Les tablettes peuvent être utiles pour certains projets, mais peuvent aussi poser quelques problèmes techniques.

L’expérience de Marie-Odile Breteau professeur e de technologie Au collège Les Sources les professeurs n’utilisent pas encore de tablettes tactiles car l’établissement va normalement être rénové cet été. Comment se procurer le Merge Cube ? Le GIPTIC assure des ateliers et des animations sur les usages pédagogiques des TICE en SVT. Ces ateliers et animations ont lieu hors du temps scolaire, le mercredi après midi. L’utilisation des tablettes au secondaire offre une multitude de possibilités: manuels scolaires, prise de note, outil de correction, travaux d’équipe à distance, simulations, partage de matériel pédagogique, etc. Kamouraska-Rivière-Du-Loup, les élèves ont le privilège de pouvoir utiliser des iPads en classe.

Cependant, ce sont les mêmes tablettes. Josset, professeur de technologie au collège Le Hameau de Bernay présente les usages numériques qu’il a développés en classe avec des tablettes : Les tablettes numériques apportent facilement la solution à toutes sortes de projets grâce, notamment, aux nombreuses applications gratuites disponibles sur le store. Les sites qui proposent ce genre de services sont légion sur le web.

Utiliser des tablettes en technologie M. La quizinière sort du lot grâce à une interface entièrement en Français assez simple à utiliser et des options très complètes pour réaliser des évaluations entièrement en ligne.